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翟言常

时间:2015-08-22 来源:

   教(jiao)坛风雨二十载,换(huan)得桃李向阳开 

  ——访滕州(zhou)一(yi)中翟言常(chang)老师  

  已过不惑(huo)之年(nian)的(de)翟(zhai)言常(chang)老(lao)师(shi),立足教坛已整整二十(shi)个春秋。随和、谦逊、热情是他(ta)留给师(shi)生(sheng)的(de)一贯印象。从(cong)1999年的“滕州市教学新秀”到2013年的“滕州市优秀(xiu)教(jiao)(jiao)师”,翟言常走过(guo)了一条扎实(shi)、无悔的教(jiao)(jiao)育之路。他潜心于(yu)教(jiao)(jiao)学研究,执着奉献于(yu)班级管理,在(zai)(zai)三尺讲坛,播散知识的种(zhong)子,在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)园沃(wo)土,培育国家的栋梁英(ying)才。 

  一、潜心(xin)教学,百尺竿头更进步 

  1995年,意(yi)气风发(fa)的(de)翟老师应(ying)聘在育才中(zhong)学,开(kai)始了(le)自己的(de)教育教学生涯。初(chu)出(chu)茅庐,热情(qing)似火。有(you)着(zhe)较好英语(yu)口(kou)语(yu)基础和(he)表(biao)达能力的(de)他,对英语(yu)教学开(kai)始了(le)疯狂而又执着(zhe)的(de)探(tan)索,不久(jiu),便(bian)脱颖而出(chu)。1999年(nian)4月就在(zai)(zai)滕(teng)州市执教(jiao)立标示(shi)范课,并在(zai)(zai)同年参与了市教(jiao)育(yu)局组(zu)织的(de)送课下乡活(huo)动。他较好(hao)的(de)英语素质,新颖的(de)教(jiao)学方式,师(shi)(shi)生互(hu)动的(de)训练模式赢得(de)了专家(jia)、听课老师(shi)(shi)们的(de)一致好(hao)评,并被评为当年“滕(teng)州市教(jiao)学新秀”。 

  2000年,翟老(lao)师调入滕州一(yi)中(zhong)新校,担任(ren)奥赛班的(de)(de)英(ying)(ying)语(yu)(yu)教学(xue)(xue)。“得天下英(ying)(ying)才(cai)而(er)育之”乃人生一(yi)大幸(xing)事。天降大任(ren),他努(nu)力(li)寻找初(chu)、高中(zhong)教学(xue)(xue)的(de)(de)衔(xian)接与过(guo)渡,并(bing)很快适应了(le)高中(zhong)的(de)(de)教学(xue)(xue)。通过(guo)不(bu)断地(di)学(xue)(xue)习(xi)课标和(he)大纲,研究高中(zhong)英(ying)(ying)语(yu)(yu)教育教学(xue)(xue)新理念,大胆推行学(xue)(xue)生自主学(xue)(xue)习(xi),合(he)作探究的(de)(de)教学(xue)(xue)模式,特别注重口语(yu)(yu)和(he)阅读的(de)(de)训(xun)练,使个人的(de)(de)教学(xue)(xue)成绩得到(dao)稳步(bu)提升,课堂教学(xue)(xue)也(ye)深受(shou)学(xue)(xue)生的(de)(de)欢(huan)迎(ying)。“翟老(lao)师的(de)(de)口语(yu)(yu)标准流利,听着(zhe)舒服”。“翟老(lao)师的(de)(de)教法灵活,风趣幽默,亲近随和(he)”,诸如(ru)此类的(de)评价来(lai)自他(ta)的(de)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)。教学(xue)(xue)(xue)中,翟老(lao)师常(chang)常(chang)用这句名言(yan)来(lai)指导学(xue)(xue)(xue)生(sheng)如(ru)何学(xue)(xue)(xue)习(xi),“Tell me and I forget.Teach me and I may remember. Involve me and I learn. 

  二、立足教研,做好(hao)学科(ke)领路(lu)人 

  翟(zhai)老师(shi)日益成熟的教学(xue)理念(nian)和(he)课堂教学(xue),得(de)到了领导和(he)老师(shi)们的认可。2010年担(dan)任(ren)年级教研组长(zhang),2014年担任(ren)学校英(ying)(ying)语学科组(zu)长(zhang)(zhang)。作为中(zhong)生(sheng)代———中(zhong)坚力量,翟言(yan)常深感责(ze)任(ren)重大(da)。随着高考制度的(de)逐年改革,英(ying)(ying)语高考改革被推(tui)到风口(kou)浪(lang)尖。英(ying)(ying)语教学理念(nian),学生(sheng)学习态度和家长(zhang)(zhang)的(de)观念(nian)也使英(ying)(ying)语教学出(chu)现了波(bo)动(dong)。此时的(de)英(ying)(ying)语学科组(zu)长(zhang)(zhang)更要(yao)有(you)前瞻意识和远(yuan)大(da)目光。2014年的高(gao)考英语不考听(ting)(ting)力,但是,翟(zhai)老师坚决(jue)认为(wei)高(gao)考听(ting)(ting)力一定会(hui)恢复,并(bing)要(yao)求各教研组一定不要(yao)间(jian)断(duan)英语听(ting)(ting)力训练(lian)。果(guo)不其然,2015年(nian)高考英(ying)(ying)(ying)语恢复了听力(li)考试。不间断的(de)(de)(de)听力(li)训练给学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)语学(xue)(xue)(xue)习争得了先机。教(jiao)(jiao)研活(huo)动理(li)论学(xue)(xue)(xue)习透彻(che)解析,研讨课(ke)立标示范一(yi)马当(dang)先,集体备课(ke)条(tiao)分缕析,教(jiao)(jiao)法(fa)指导环环紧扣,学(xue)(xue)(xue)法(fa)引领循序善诱,教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)案制(zhi)作、审阅(yue)、修(xiu)改(gai)一(yi)丝不苟(gou)。尤其是(shi)(shi)英(ying)(ying)(ying)语学(xue)(xue)(xue)科,青年(nian)教(jiao)(jiao)师(shi)多,女教(jiao)(jiao)师(shi)多。这时候的(de)(de)(de)翟老师(shi)总是(shi)(shi)以老大哥的(de)(de)(de)心(xin)态热心(xin)帮助他们,解疑答难,指点(dian)迷津(jin)。他常与(yu)青年(nian)教(jiao)(jiao)师(shi)的(de)(de)(de)共勉之语是(shi)(shi):“做人(ren)要诚实,教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)要踏实,做事要扎(zha)实”。 

  因为(wei)自(zi)己是(shi)班主任,每天总是(shi)第(di)一个到办公室,办公室的(de)卫生扫除,打水已经(jing)成(cheng)为(wei)翟(zhai)老师的(de)习惯。谁家(jia)的(de)婚丧(sang)嫁娶,他(ta)总是(shi)热心的(de)前去帮忙(mang)。“教学上的(de)带(dai)头(tou)人,生活中的(de)热心人”是(shi)同事们对他(ta)最好(hao)的(de)评(ping)(ping)价。在(zai)他(ta)的(de)带(dai)领下,英(ying)语学科(ke)的(de)教学成(cheng)绩(ji)在(zai)全校乃至整个枣庄(zhuang)市都名列(lie)前茅。尤其是(shi)全市优(you)质课,优(you)秀(xiu)(xiu)教案的(de)评(ping)(ping)选均取(qu)得优(you)异成(cheng)绩(ji),获(huo)得两(liang)级教育局(ju)的(de)嘉(jia)奖(jiang)。他(ta)个人也(ye)多次被评(ping)(ping)为(wei)优(you)秀(xiu)(xiu)教研组长(zhang)和优(you)秀(xiu)(xiu)学科(ke)组长(zhang)。 

  三、献(xian)身教育,俯(fu)身甘为孺子牛 

  从教二(er)十年(nian),干了(le)二(er)十年(nian)的(de)(de)班主(zhu)任,这几乎很少见,翟(zhai)老(lao)师(shi)(shi)做(zuo)到了(le)。做(zuo)春蚕,化红烛,春风化雨育桃李。当人梯,作渡人,一(yi)腔热血献杏(xing)坛。一(yi)届毕(bi)业生,一(yi)段师(shi)(shi)生情。考入沈阳音乐学院的(de)(de)徐祥这样评(ping)价他(ta):“翟(zhai)老(lao)师(shi)(shi)像父亲一(yi)样,在我(wo)(wo)(wo)犯错误时给我(wo)(wo)(wo)严厉(li)的(de)(de)批评(ping);他(ta)又像朋(peng)友一(yi)样,在我(wo)(wo)(wo)沉沦时给我(wo)(wo)(wo)温暖的(de)(de)鼓(gu)励。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)成长、成功离不开翟(zhai)老(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)教导(dao)”。 

  面(mian)对每个家庭的希望,翟老师(shi)公平(ping)地对待每一(yi)个学(xue)(xue)生。平(ping)时沟通(tong)是朋友式的平(ping)等;犯错误时批评矫正(zheng)是师(shi)长式的严厉。“堂堂正(zheng)正(zheng)做事,清清白白做人”是他(ta)对学(xue)(xue)生的谆(zhun)谆(zhun)教导。他(ta)所(suo)带的班(ban)级“班(ban)风正(zheng),学(xue)(xue)风浓”,通(tong)常常规(gui)量化排名前(qian)列,学(xue)(xue)习(xi)成(cheng)绩名列前(qian)茅(mao)。2006年,他荣(rong)获“滕州市高考(kao)管(guan)理奖”;2013年,被评为十(shi)佳班主任。这是对他努力付出的最好(hao)回(hui)报。 

  人要(yao)有精(jing)气神,翟老师总(zong)给人留下这样一个风风火火的(de)印(yin)象。正(zheng)是(shi)他这种昂扬奋斗的(de)精(jing)神,正(zheng)是(shi)他这种宽广包容(rong)的(de)气度,让(rang)他乘风扬帆。作为教(jiao)工(gong)代表,他赢得了同事们的(de)认可(ke);作为优秀共产(chan)党(dang)员,他换来了师生们的(de)爱(ai)戴;作为一名严谨的(de)教(jiao)育(yu)工(gong)作者,翟老师必(bi)将潜心努力奋然前行,继续(xu)书写他那(nei)无怨无悔的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)新篇章。 

 

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